Մենք որոշակի վերլուծություն ենք անցկացրել և կարծում ենք, որ բացառիկ մասնագիտություններից բացի, մենք պետք է անցնենք 3+1 համակարգի, որտեղ 3 տարի կնվիրվի բակալավրի աստիճանին և 1 տարի՝ մագիստրոսի աստիճանին, — այս մասին կրթության բարեփոխումների ներկայացման ժամանակ հայտարարել է Վրաստանի վարչապետ Իրակլի Կոբախիձեն։
Նրա խոսքով՝ և՛ բակալավրի, և՛ մագիստրոսի աստիճանները պետք է ունենան հստակ սահմանված խնդիրներ, ինչը այսօր նախատեսված չէ։
«Երեք տարին բավականին բավարար է գրեթե բոլոր մասնագիտությունների համար։ Իհարկե, բացառություն են կազմում բժշկությունը և նմանատիպ մասնագիտությունները։ Այլ դեպքերում, գրեթե բոլոր դեպքերում, հնարավոր է ստանալ բակալավրի աստիճան երեք տարում և մագիստրոսի աստիճան մեկ տարում։ Բացի այդ, մենք կարճ ժամանակում նախատեսում ենք ներկայացնել որոշակի ծրագրեր այլ ուղղություններով և կարծում ենք, որ որոշ դպրոցներում պետք է անցնենք նաև 11-ամյա ուսումնական ծրագրի, Կրթության նախարարությունը նույնպես ակտիվորեն աշխատում է այս ուղղությամբ», — ասաց վարչապետը։
Նաև, կրթական բարեփոխումների ներկայացման ժամանակ Իրակլի Կոբախիձեն նշեց, որ տարբեր ֆակուլտետներում և մասնագիտություններում ուսման տևողությունը հիմնված չէ որևէ խորը վերլուծության վրա։
Ինչպես նշեց վարչապետը, մի ժամանակ ստեղծվել է որոշակի համակարգ, և այդ ժամանակից ի վեր ոչ ոք չի մտածել ուսման տևողությունը վերանայելու մասին։
«Մեր կողմից բացահայտված մեկ այլ խնդիր է այն, որ տարբեր ֆակուլտետներում և մասնագիտություններում ուսման տևողությունը չի հիմնված որևէ խորը վերլուծության վրա: Ժամանակին ստեղծվել է որոշակի համակարգ, և այդ ժամանակից ի վեր ոչ ոք չի մտածել ուսման տևողությունը վերանայելու մասին, և մենք մեր պատասխանն ունենք այս հայեցակարգում։
Երկրորդ մարտահրավերի ներքո պետք է ընդգծել նաև այն, որ որակի կառավարման համակարգը հիմնարարորեն թերի է: Պետությունը պատասխանատու է բարձրագույն կրթության համակարգում որակի ապահովման, որակի կառավարման համար, և այստեղ կան բազմաթիվ թերություններ: Որակի կառավարման համակարգը հիմնականում ձևական բնույթ ունի, և մեզ այստեղ նույնպես լուրջ փոփոխություններ են անհրաժեշտ», — ասաց Իրակլի Կոբախիձեն։
Վարչապետը նաև նշեց, որ մարտահրավերները լուրջ են, ինչը նաև արտացոլվում է կոնկրետ խնդիրներում, և գործոններից մեկը, որը, օրինակ, մեկ երկրից մյուսը միգրացիա է առաջացնում, բարձրագույն կրթության համակարգում առկա իրավիճակն է։
Նրա խոսքով, շատ հաճախ երիտասարդները ընտրում են արտասահմանում սովորել, և այս առումով շատ կարևոր է բարելավել և շտկել բարձրագույն կրթության համակարգում առկա իրավիճակը։
«Շատ հաճախ երիտասարդները նախընտրում են սովորել արտասահմանյան համալսարաններում, հետևաբար, բարձրագույն կրթության համակարգում ստեղծված այս իրավիճակը նույնպես խրախուսում է միգրացիան, և այս առումով շատ կարևոր է բարելավել և շտկել իրավիճակը։ Չնայած այն հանգամանքին, որ կան բազմաթիվ մարտահրավերներ, մենք կարծում ենք, որ միջնաժամկետ հեռանկարում, ընդամենը մի քանի տարվա ընթացքում, հնարավոր կլինի հասնել շոշափելի և էական արդյունքների բարձրագույն կրթության համակարգում», — ասաց վարչապետը։